ANÁLISIS DE LENGUAJE INFANTIL

http://www.youtube.com/watch?v=25Mkw6vFKHk&feature=watch-vrec
Esta actividad consiste en el análisis del lenguaje de un niño/a de infantil, en el análisis hay que realizar una observación detenida sobre el lenguaje que emplea.

Mi vídeo es de dos niñas de tres años, Lucía y Rocío.

En el lenguaje y formas de expresarse que utilizan presenta los siguientes aspectos:

-          Ceceo: en el lenguaje de las niñas predomina el ceceo debido a que viven en un lugar donde predomina. Ejemplo de ello es cuando dicen “zí” en lugar de “sí”.(min 3:05)

-          eliminación de vocales en las palabras. Ejemplo de esto es decir “Pos” en lugar de “pues”. (min 2:03)

-          Repiten la misma frase antes de empezar a hablar debido al nerviosismo o a que están pendientes de otra cosa. Ejemplo: “Pues yo… pues yo…” (min 2:20)

-          Gesticulan mucho con las manos cuando están explicando algo y son muy expresivas en los gestos de la cara. (min 2:36)

-          Cuando alguna de las niñas se pone nerviosa porque no sabe qué contestar cuando le hacen una pregunta no paran de moverse sobre la silla ni tampoco paran de mover los pies. Lo podemos apreciar en el min 4:03.

-          Confusión de fonemas en palabras más largas y “difíciles”. Ejemplo de esto: “sucicívamente” en lugar de “sucesivamente”.(min 3:26) o “dícecelo” en lugar de “díselo” (min 4:03)

-          Explican una situación con argumentos que no son válidos ni coherentes pero que ellas creen que es así porque es lo que ven y para ellas esa explicación es muy correcta. Ejemplo de ello: “Mamá no trabaja porque no tiene moto” o “Como no es papá no tiene que trabajar.” (min 4:58)

-          Presentan una dislexia en la confusión de fonemas (r y lo). Ejemplo: “ aleglal” en lugar de “arreglar”. (min 7:23)

-          Supresión de la “d”. Esto es debido a que en el lugar donde viven predomina este fenómeno. Ejemplo de ello: “laito” en lugar de “ladito”. (min 8:44)