Al Son de las Letras
En
esta actividad, cada una tuvimos que analizar un método de lectoescritura y a
continuación, ponernos en grupos de cuatro y, analizar y decidir que método es
el más apropiado para los niños.
El
método que yo he elegido se llama “Al Son de las Letras” Edición SM de 3 años.
La metodología que sigue es ecléptica, sintética y analítica. Muestra muchas imágenes
y trabaja la grafo motricidad. Trabaja solo con cinco consonantes (b, c, q, g,
v), ya que es un segundo cuaderno, de dos que hay de la edad de 3 años.
Este
método no es sexista, ni muestra ningún signo religioso, ni valores o acciones
éticas. Si aparecen niños y niñas de diferentes culturas. Aparecen muchos
colores y predominan sobre todo imágenes relacionadas con el contexto del
colegio.
La
primera página del cuaderno empieza con los datos del alumno y los datos del
cuaderno (nivel y número de cuaderno, destrezas utilizadas en el cuaderno,
etc.). Termina con una ficha en la que el alumno completa la frase con una
palabra, ayudándose de los pictogramas para completarla.
En mi grupo, los cuadernos que se
analizaron fueron los siguientes:
-“Palabras Mágicas” (Edición Edelvives, alumnos entre 4-6 años). Es el primero de cinco cuadernos que hay para esta edad. Este cuaderno sigue una metodología constructivista,
trabajando las consonantes y las vocales, combinando palabras y frases cortas,
apoyadas de imágenes y dibujos. Las imágenes son muy coloridas y atractivas a la vista
de los niños y facilitan la comprensión de los conocimientos.
-“Jardín
de las Letras” (Edición Algaida, 3-6 años).
Este cuaderno sigue una metodología sintética, trabajando las vocales y la
grafomotricidad en mayúscula y minúscula. Va introduciendo las consonantes más
sencillas y las demás por orden de dificultad. Refleja actividades de la vida
cotidiana de los niños y niñas, e introduce valores éticos. No introduce ningún
signo religioso.
-“Letras
de Colores” (Edición SM, 3 años).
Sigue una metodología sintética, introduce las vocales y consonantes
principales(s, m, p) y, trabaja con sílabas y frases cortas. En las imágenes
aparecen niños y niñas de diferentes razas, destacando algunas imágenes
sexistas como la siguiente situación: el padre trabaja y la madre es ama de
casa.
Tras
haber analizado los cuatro cuadernos, el grupo decidimos que todos cuadernos
eran adecuados, pero el más completo es “Jardín de las Letras”, ya que contiene
los conocimientos principales desde el principio hasta el final de la etapa de
la segunda etapa de Educación Infantil, combinando e introduciendo vocales y
consonantes, con grafomotricidad.
