Al Son de las Letras

En esta actividad, cada una tuvimos que analizar un método de lectoescritura y a continuación, ponernos en grupos de cuatro y, analizar y decidir que método es el más apropiado para los niños.

El método que yo he elegido se llama “Al Son de las Letras” Edición SM de 3 años. La metodología que sigue es ecléptica, sintética y analítica. Muestra muchas imágenes y trabaja la grafo motricidad. Trabaja solo con cinco consonantes (b, c, q, g, v), ya que es un segundo cuaderno, de dos que hay de la edad de 3 años.

Este método no es sexista, ni muestra ningún signo religioso, ni valores o acciones éticas. Si aparecen niños y niñas de diferentes culturas. Aparecen muchos colores y predominan sobre todo imágenes relacionadas con el contexto del colegio.

La primera página del cuaderno empieza con los datos del alumno y los datos del cuaderno (nivel y número de cuaderno, destrezas utilizadas en el cuaderno, etc.). Termina con una ficha en la que el alumno completa la frase con una palabra, ayudándose de los pictogramas para completarla.

            En mi grupo, los cuadernos que se analizaron fueron los siguientes:

-“Palabras Mágicas” (Edición Edelvives, alumnos entre 4-6 años). Es el primero de cinco cuadernos que hay para esta edad.  Este cuaderno sigue una metodología constructivista, trabajando las consonantes y las vocales, combinando palabras y frases cortas, apoyadas de imágenes y dibujos. Las imágenes son muy coloridas y atractivas a la vista de los niños y facilitan la comprensión de los conocimientos.

-“Jardín de las Letras” (Edición Algaida, 3-6 años). Este cuaderno sigue una metodología sintética, trabajando las vocales y la grafomotricidad en mayúscula y minúscula. Va introduciendo las consonantes más sencillas y las demás por orden de dificultad. Refleja actividades de la vida cotidiana de los niños y niñas, e introduce valores éticos. No introduce ningún signo religioso.

-“Letras de Colores” (Edición SM, 3 años). Sigue una metodología sintética, introduce las vocales y consonantes principales(s, m, p) y, trabaja con sílabas y frases cortas. En las imágenes aparecen niños y niñas de diferentes razas, destacando algunas imágenes sexistas como la siguiente situación: el padre trabaja y la madre es ama de casa.

Tras haber analizado los cuatro cuadernos, el grupo decidimos que todos cuadernos eran adecuados, pero el más completo es “Jardín de las Letras”, ya que contiene los conocimientos principales desde el principio hasta el final de la etapa de la segunda etapa de Educación Infantil, combinando e introduciendo vocales y consonantes, con grafomotricidad.